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由于儿童的特殊脆弱性，“需要评估”（Needs Assessment）在儿童社会工作中越来越受到重视。但现有研究对于“需要”的概念和评估的主要内容、基本方法都还缺乏更深入的探讨。这需要对儿童“需要”的基本内容做出分析，并进一步讨论儿童“需要”背后所体现的价值观，从“理论视角”、“需要类型”、“需要内容”、“评估指标”和“评估方法”五个方面建构需要评估框架。