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Podcast在教育领域的应用越来越广泛，相关的文献从podcast在教学上的理论意义和技术实践上论证了它在教学中独特的优势。但是要将整个podcast技术平台应用于教学实践，目前还不现实。而网络上现有的podcast节目是既能体现podcast教学辅助功能又可以绕开其本身技术壁垒的解决办法，本文通过开展为期一学期的podcast辅助口译教学实验，试图验证podcast资源在教学实践中的积极意义。实验证明，podcast在辅助口译教学方面在学生的听力、口语、口译和课堂氛围上都起到了积极作用。