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阅读教学,让“我”站起来(上篇)——初中语文阅读教学中主体缺失成因浅探
阅读教学,让“我”站起来(上篇)——初中语文阅读教学中主体缺失成因浅探
来源 :语文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwc4542
【摘 要】
:
阅读教学是整个语文教学中极为重要的一个组成部分,语文教学的改革,尤其是语文课堂教学的改革,首先应该是阅读教学的改革。但目前语文阅读教学的效果并不让人满意,学生的阅读能力
【作 者】
:
刘春文
【机 构】
:
浙江省绍兴市越城区文教局教研室
【出 处】
:
语文教学研究
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
语文阅读教学
主体缺失
“我”
成因
初中
语文课堂教学
语文教学
阅读能力
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阅读教学是整个语文教学中极为重要的一个组成部分,语文教学的改革,尤其是语文课堂教学的改革,首先应该是阅读教学的改革。但目前语文阅读教学的效果并不让人满意,学生的阅读能力也不尽如人意。问题的症结究竟在何处?
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