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本文提出改变以往精品课程“重申报，轻建设”，“重评审，轻使用”的现象，以“开放与共享”为核心理念促进教育的公平与开放，以艺术设计专业课程为切入点，走“以生为重、师生共建”的可持续、有成效的发展道路，研究以学生为主体，“教、学、建”并重，尝试构建“师生共建，学生为主，生动实效”的新型精品开放课程。