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摘要：流行音乐具有独特的风格，自其登上历史舞台后，以大众文化的姿态迎合了当代学生的品位，迅速在学生群体流行开来。本文根据流行音乐自身的特点，以当代音乐人许嵩创作的流行音乐为例，从正反两方面分析其对当代学生的影响。
关键词：流行音乐 校园音乐 许嵩 影响
流行音乐的歌词通俗易懂、节奏鲜明，富含真挚的情感，尤其受到广大学生群体的喜爱。同时，流行音乐作为一种音乐的语言，会对学生的思想产生深刻的影响，而这种影响主要是由其歌词所决定的。这就意味着流行音乐本身是一把双刃剑，会对学生产生正面和负面的影响。本文以许嵩创作的流行音乐为例，对流行音乐的特点进行分析。
流行音乐上世纪八十年代在国内兴起，此后便在青年学生中迅速流行。流行音乐对当代学生的影响比较深刻，其浪漫和新潮的风格对学生有着巨大的吸引力。作为人们生活中不可或缺的一部分，流行音乐有着简洁的曲调和流畅的歌词，其内容可承载人的情感，也能反映其所处的时代背景。
无论是学生闲暇时耳机中播放的歌曲，还是学校歌唱比赛中学生选择的歌曲或是学校广播室播放的歌曲，甚至课堂上教师播放的音乐，基本上都具有流行音乐的元素。当代学生对许嵩创作的流行音乐已经耳熟能详，其创作的一些优秀音乐作品对当代学生有着一定的影响力。[1]针对流行音乐对当代学生思想的影响，我们既要意识到其对学生的成长有着利弊参半的作用，也要从客观上分析这把双刃剑可能带给学生的正面和负面影响，这样才能引导学生健康成长。
一、许嵩创作的流行音乐
（一）当代学生对许嵩的认知
作为当代流行音乐创作的代表人物之一，许嵩以其独特风格的音乐作品感染着众多学生，深受学生的欢迎。许嵩卓越的音乐才华、低调的处世作风以及对音乐事业的热爱感动着很多学生。
作为一代优秀的音乐创作人，许嵩并非科班出身。一个学医的大学生自创并自唱歌曲，虽然并未接受过专业的声乐训练，但其作品却得到了很多人的支持。许嵩的成功难能可贵，这也是很多学生潜意识里将其作为实现自己音乐梦的范例的原因。
许嵩的嗓音清澈、温和，偶尔带有叛逆的元素，其所创作的歌曲中转音独特、假声通透且低音温柔而又沙哑，演唱方式自居一格、随性却又不随意，作词洒脱而又率性，这正是其广受学生推崇的主要原因。
（二）当代学生对许嵩作品的认知
许嵩创作的流行音乐中不乏优秀作品，如取材于西湖白堤东端的断桥雪景所创作的歌曲《断桥残雪》，该首歌曲的歌词以比兴开头，表达自己内心的孤寂。词中灵秀的湖水和飘渺的白雪渲染着主人公的离愁和孤独，歌词的意境无不流露着自己的思念之情。
作为许嵩有有代表性的优秀作品，《断桥残雪》将当代流行音乐的优秀标准抬高了一个层次，并彻底改变了一些人认为流行音乐就是庸俗代表的传统观念。除此之外，许嵩的众多优秀作品如悲凉的《半城烟沙》、洒脱的《我无所谓》以及伤感的《素颜》，对学生的思想有着一定的教育作用，这比单纯地接受说教更有效果[2]。
二、流行音乐对当代学生的积极影响
（一）激发当代学生对生活的热爱
以许嵩为代表的创作人其流行音乐具备一种特殊的音乐形式。一方面，流行音乐能够丰富学生对音乐的认知，受到广大学生群体的偏爱。在流行音乐的感染下，学生对音乐有了丰富多彩的感知。流行音乐具备通俗易懂的特征，因此，学生在完成繁忙的学习任务之余，听流行音乐便成为其放松身心、消除疲劳的重要途径。此外，流行音乐无需演唱经验，只需要按照音乐节奏模仿歌手的嗓音唱歌词即可，同时，流行音乐作品饱含对生活的态度或个人情感，唱起来朗朗上口，这也使得热爱流行音乐的学生群体十分庞大。[3]
流行音乐承载着创作者内心的情感，学生可通过流行音乐表达对生活的热爱、表达生活中的幸福感，抑或表现对友情的珍惜和伤感的抒怀、憧憬美好的未来和向往神圣的爱情。作为一种高度情感化的音乐形式，流行音乐的主要目的就是抒发个人情感，这正是学生能够与流行音乐产生情感共振的原因。
（二）对学生具有一定的教育作用
一本好书对学生具有教育作用，能够影响其思想，而一首好歌传达的积极思想也能够改善学生的生活态度、抚平烦躁的情绪，对学生同样具有教化作用。流行音乐或激昂欢快或平静低回的旋律，以及积极向上的歌词，对提升学生对待生活和学习的自信大有裨益。
一些流行音乐承载着满满的正能量，对学生具有很强的励志效果，如许嵩的励志歌曲《今年勇》，该曲歌词写得豪气十足。“迹晦光韬，不代表，豪情已折耗”这句词中的“迹晦光韬”是对“韬光养晦”一词的化用，意思是隐藏才能，不使之外露，表示虽然自己能力突出但仍不能懈怠，而是要继续努力提升能力以做出更大成就。“清风皓月任我飞”暗示自己对未来自信的憧憬。再如许嵩真性情的一首励志歌曲《通关》，其中“挥别每座妖冶驿站”表示在充满羁絆的人生路上，我们要用慧眼识别阻碍，并成功摆脱它们的阻挠。[4]
除了上述励志歌曲外，流行音乐中还有很多类似的励志歌曲，同样具有很好的励志效果。对于增强学生信心，更好地处理生活和学习中的难题有着积极的作用。
（三）提高学生的审美能力
从流行音乐审美角度来看，其具有铿锵有力、节奏规律和旋律优美的特点，与当代青年学生的心理期待不谋而合。流行音乐能够带给学生美的享受，振奋人的精神，引导学生追寻真善美。
当代流行音乐界于雅俗之间，二者并非处于对立状态，而是处于互融状态，流行音乐通俗易懂的特点符合学生的审美需求。音乐能带给学生方方面面的影响，不仅能改变学生的生活方式，还能进一步提高其对社会的认知程度和对音乐的审美能力，帮助其树立正确的三观。流行音乐长期的熏陶对丰富学生精神生活有重要作用，且影响着当代学生价值观的形成，音乐的审美教育功能能够促进学生全面发展，提高其综合素质。[5] 流行音乐能够开阔学生的文化视野，提高学生的音乐素养和审美情趣。流行音乐对于提高学生审美能力，帮助学生树立积极的人生态度有重要作用，使学生能够发现音乐中的内涵，并进一步参与到流行音乐互动中。
（四）帮助学生宣泄情绪
心理学家认为，人的消极情绪如愤怒、悲痛和不满等情感需要以合适的渠道及时发泄，才不会对人体产生危害。而富含情感的流行音乐就成了学生调节内心情绪的“催化剂”。
一些处于青春期的学生有着严重的叛逆心理，可能会因与父母闹矛盾、学习压力大和生活中遇到烦恼而产生过大的心理压力，这就需要学生寻找到一个合适的发泄不良情绪的渠道，而听流行音乐就成了一种方便、适用且有效的途径。对学生来说，听一些节奏感强的音樂尤其是摇滚音乐，更有利于宣泄情绪和释放内心压力。摇滚音乐极具宣泄作用，其穿透力很强，学生以一种嘶吼的方式进行演唱，这对于心理减压很有帮助。
三、流行音乐对当代学生的消极影响
（一）有消极情绪的流行音乐对学生具有不利影响
学生正处于心理转型期和塑造人生观的重要时期，但部分学生自制力较差，不能正确看待和利用流行音乐。例如，某些学生在课堂上不专心学习，而是带着耳机沉迷于自我营造的音乐世界中，毫无疑问将严重影响其学习效果。同时，也有部分学生缺乏分辨能力，流行音乐能够以独特的感染力对学生三观的形成产生潜移默化的影响，但目前存在某些流行音乐歌词内容颓废、低俗的现象，其渲染的丧文化对学生心理健康产生了不良影响。[6]
大部分学生正处于塑造和完善价值观的关键时期，其缺乏情绪稳定性和明辨是非的能力，因此，某些宣扬低俗内容的流行音乐不利于学生形成正确的价值观，部分学生受其影响可能变得多愁善感，愤世嫉俗且思想消沉，心理健康受到损害，这样的音乐会制约当代学生健康成长。
（二）导致个别学生盲目追梦现象的产生
流行音乐对当代学生的负面影响除了危害其心理健康、制约其健康成长之外，还可能导致学生出现盲目追求歌星梦的情况。
随着流行音乐的快速发展和传播，以及一些音乐选秀节目的火爆，节目现场无论是参赛人员还是观众，青年学生占了大部分。参赛者中有很多学生，他们希望在此一举成名，圆自己的歌星梦。然而他们仅看到了舞台上歌星光鲜亮丽的一面，却忽略了他们背后付出的血汗与泪水。这些寄希望于不劳而获、怀有侥幸心理的学生认为成功更多是靠运气，通往成功的路上有捷径，无需经过艰苦奋斗也可成功，很明显这种浮躁心理对于学生成长有着不利影响。
四、结语
本文从正反两方面分析了流行音乐对当代学生的影响，其正面影响包括激发当代学生对生活的热爱、对学生具有教化作用、提高学生的审美能力和帮助学生宣泄情绪，同时，也存在负面影响，即部分流行音乐易使学生产生消极颓废的情绪，导致个别学生出现盲目追求歌星梦的现象。这就要求整个社会动员起来，严把音乐创作质量关，广大教育工作者要积极引导学生提高明辨是非的能力，利用好流行音乐的积极作用。
参考文献：
[1]骆旷怡.关于音乐疗法对学生积极影响的探讨——以心理健康教育为例[J].知识文库，2020（24）：11-12.
[2]胡海瑛.解析以许嵩为代表的流行音乐对当代中学生的影响[J].课程教育研究，2012（33）：12.
[3]王宪.浅谈辅导员视角下流行音乐对当代大学生思想影响探究——以郑州航空工业管理学院学生为例[J].明日风尚，2018（21）：134-135.
[4]刘娜.浅谈流行音乐对学生的影响[J].作文成功之路（下），2014（07）：23.
[5]蔡丽.流行音乐对高校学生的审美影响研究[J].黄河之声，2016（11）：21.
[6]黄伟康.谈流行音乐对中学生的影响和对策[J].北方音乐，2015，35（03）：33.
（作者简介：徐常，男，本科，上海大学，研究方向：汉语国际教育）
（责任编辑 王瑞锋）
关键词：流行音乐 校园音乐 许嵩 影响
流行音乐的歌词通俗易懂、节奏鲜明，富含真挚的情感，尤其受到广大学生群体的喜爱。同时，流行音乐作为一种音乐的语言，会对学生的思想产生深刻的影响，而这种影响主要是由其歌词所决定的。这就意味着流行音乐本身是一把双刃剑，会对学生产生正面和负面的影响。本文以许嵩创作的流行音乐为例，对流行音乐的特点进行分析。
流行音乐上世纪八十年代在国内兴起，此后便在青年学生中迅速流行。流行音乐对当代学生的影响比较深刻，其浪漫和新潮的风格对学生有着巨大的吸引力。作为人们生活中不可或缺的一部分，流行音乐有着简洁的曲调和流畅的歌词，其内容可承载人的情感，也能反映其所处的时代背景。
无论是学生闲暇时耳机中播放的歌曲，还是学校歌唱比赛中学生选择的歌曲或是学校广播室播放的歌曲，甚至课堂上教师播放的音乐，基本上都具有流行音乐的元素。当代学生对许嵩创作的流行音乐已经耳熟能详，其创作的一些优秀音乐作品对当代学生有着一定的影响力。[1]针对流行音乐对当代学生思想的影响，我们既要意识到其对学生的成长有着利弊参半的作用，也要从客观上分析这把双刃剑可能带给学生的正面和负面影响，这样才能引导学生健康成长。
一、许嵩创作的流行音乐
（一）当代学生对许嵩的认知
作为当代流行音乐创作的代表人物之一，许嵩以其独特风格的音乐作品感染着众多学生，深受学生的欢迎。许嵩卓越的音乐才华、低调的处世作风以及对音乐事业的热爱感动着很多学生。
作为一代优秀的音乐创作人，许嵩并非科班出身。一个学医的大学生自创并自唱歌曲，虽然并未接受过专业的声乐训练，但其作品却得到了很多人的支持。许嵩的成功难能可贵，这也是很多学生潜意识里将其作为实现自己音乐梦的范例的原因。
许嵩的嗓音清澈、温和，偶尔带有叛逆的元素，其所创作的歌曲中转音独特、假声通透且低音温柔而又沙哑，演唱方式自居一格、随性却又不随意，作词洒脱而又率性，这正是其广受学生推崇的主要原因。
（二）当代学生对许嵩作品的认知
许嵩创作的流行音乐中不乏优秀作品，如取材于西湖白堤东端的断桥雪景所创作的歌曲《断桥残雪》，该首歌曲的歌词以比兴开头，表达自己内心的孤寂。词中灵秀的湖水和飘渺的白雪渲染着主人公的离愁和孤独，歌词的意境无不流露着自己的思念之情。
作为许嵩有有代表性的优秀作品，《断桥残雪》将当代流行音乐的优秀标准抬高了一个层次，并彻底改变了一些人认为流行音乐就是庸俗代表的传统观念。除此之外，许嵩的众多优秀作品如悲凉的《半城烟沙》、洒脱的《我无所谓》以及伤感的《素颜》，对学生的思想有着一定的教育作用，这比单纯地接受说教更有效果[2]。
二、流行音乐对当代学生的积极影响
（一）激发当代学生对生活的热爱
以许嵩为代表的创作人其流行音乐具备一种特殊的音乐形式。一方面，流行音乐能够丰富学生对音乐的认知，受到广大学生群体的偏爱。在流行音乐的感染下，学生对音乐有了丰富多彩的感知。流行音乐具备通俗易懂的特征，因此，学生在完成繁忙的学习任务之余，听流行音乐便成为其放松身心、消除疲劳的重要途径。此外，流行音乐无需演唱经验，只需要按照音乐节奏模仿歌手的嗓音唱歌词即可，同时，流行音乐作品饱含对生活的态度或个人情感，唱起来朗朗上口，这也使得热爱流行音乐的学生群体十分庞大。[3]
流行音乐承载着创作者内心的情感，学生可通过流行音乐表达对生活的热爱、表达生活中的幸福感，抑或表现对友情的珍惜和伤感的抒怀、憧憬美好的未来和向往神圣的爱情。作为一种高度情感化的音乐形式，流行音乐的主要目的就是抒发个人情感，这正是学生能够与流行音乐产生情感共振的原因。
（二）对学生具有一定的教育作用
一本好书对学生具有教育作用，能够影响其思想，而一首好歌传达的积极思想也能够改善学生的生活态度、抚平烦躁的情绪，对学生同样具有教化作用。流行音乐或激昂欢快或平静低回的旋律，以及积极向上的歌词，对提升学生对待生活和学习的自信大有裨益。
一些流行音乐承载着满满的正能量，对学生具有很强的励志效果，如许嵩的励志歌曲《今年勇》，该曲歌词写得豪气十足。“迹晦光韬，不代表，豪情已折耗”这句词中的“迹晦光韬”是对“韬光养晦”一词的化用，意思是隐藏才能，不使之外露，表示虽然自己能力突出但仍不能懈怠，而是要继续努力提升能力以做出更大成就。“清风皓月任我飞”暗示自己对未来自信的憧憬。再如许嵩真性情的一首励志歌曲《通关》，其中“挥别每座妖冶驿站”表示在充满羁絆的人生路上，我们要用慧眼识别阻碍，并成功摆脱它们的阻挠。[4]
除了上述励志歌曲外，流行音乐中还有很多类似的励志歌曲，同样具有很好的励志效果。对于增强学生信心，更好地处理生活和学习中的难题有着积极的作用。
（三）提高学生的审美能力
从流行音乐审美角度来看，其具有铿锵有力、节奏规律和旋律优美的特点，与当代青年学生的心理期待不谋而合。流行音乐能够带给学生美的享受，振奋人的精神，引导学生追寻真善美。
当代流行音乐界于雅俗之间，二者并非处于对立状态，而是处于互融状态，流行音乐通俗易懂的特点符合学生的审美需求。音乐能带给学生方方面面的影响，不仅能改变学生的生活方式，还能进一步提高其对社会的认知程度和对音乐的审美能力，帮助其树立正确的三观。流行音乐长期的熏陶对丰富学生精神生活有重要作用，且影响着当代学生价值观的形成，音乐的审美教育功能能够促进学生全面发展，提高其综合素质。[5] 流行音乐能够开阔学生的文化视野，提高学生的音乐素养和审美情趣。流行音乐对于提高学生审美能力，帮助学生树立积极的人生态度有重要作用，使学生能够发现音乐中的内涵，并进一步参与到流行音乐互动中。
（四）帮助学生宣泄情绪
心理学家认为，人的消极情绪如愤怒、悲痛和不满等情感需要以合适的渠道及时发泄，才不会对人体产生危害。而富含情感的流行音乐就成了学生调节内心情绪的“催化剂”。
一些处于青春期的学生有着严重的叛逆心理，可能会因与父母闹矛盾、学习压力大和生活中遇到烦恼而产生过大的心理压力，这就需要学生寻找到一个合适的发泄不良情绪的渠道，而听流行音乐就成了一种方便、适用且有效的途径。对学生来说，听一些节奏感强的音樂尤其是摇滚音乐，更有利于宣泄情绪和释放内心压力。摇滚音乐极具宣泄作用，其穿透力很强，学生以一种嘶吼的方式进行演唱，这对于心理减压很有帮助。
三、流行音乐对当代学生的消极影响
（一）有消极情绪的流行音乐对学生具有不利影响
学生正处于心理转型期和塑造人生观的重要时期，但部分学生自制力较差，不能正确看待和利用流行音乐。例如，某些学生在课堂上不专心学习，而是带着耳机沉迷于自我营造的音乐世界中，毫无疑问将严重影响其学习效果。同时，也有部分学生缺乏分辨能力，流行音乐能够以独特的感染力对学生三观的形成产生潜移默化的影响，但目前存在某些流行音乐歌词内容颓废、低俗的现象，其渲染的丧文化对学生心理健康产生了不良影响。[6]
大部分学生正处于塑造和完善价值观的关键时期，其缺乏情绪稳定性和明辨是非的能力，因此，某些宣扬低俗内容的流行音乐不利于学生形成正确的价值观，部分学生受其影响可能变得多愁善感，愤世嫉俗且思想消沉，心理健康受到损害，这样的音乐会制约当代学生健康成长。
（二）导致个别学生盲目追梦现象的产生
流行音乐对当代学生的负面影响除了危害其心理健康、制约其健康成长之外，还可能导致学生出现盲目追求歌星梦的情况。
随着流行音乐的快速发展和传播，以及一些音乐选秀节目的火爆，节目现场无论是参赛人员还是观众，青年学生占了大部分。参赛者中有很多学生，他们希望在此一举成名，圆自己的歌星梦。然而他们仅看到了舞台上歌星光鲜亮丽的一面，却忽略了他们背后付出的血汗与泪水。这些寄希望于不劳而获、怀有侥幸心理的学生认为成功更多是靠运气，通往成功的路上有捷径，无需经过艰苦奋斗也可成功，很明显这种浮躁心理对于学生成长有着不利影响。
四、结语
本文从正反两方面分析了流行音乐对当代学生的影响，其正面影响包括激发当代学生对生活的热爱、对学生具有教化作用、提高学生的审美能力和帮助学生宣泄情绪，同时，也存在负面影响，即部分流行音乐易使学生产生消极颓废的情绪，导致个别学生出现盲目追求歌星梦的现象。这就要求整个社会动员起来，严把音乐创作质量关，广大教育工作者要积极引导学生提高明辨是非的能力，利用好流行音乐的积极作用。
参考文献：
[1]骆旷怡.关于音乐疗法对学生积极影响的探讨——以心理健康教育为例[J].知识文库，2020（24）：11-12.
[2]胡海瑛.解析以许嵩为代表的流行音乐对当代中学生的影响[J].课程教育研究，2012（33）：12.
[3]王宪.浅谈辅导员视角下流行音乐对当代大学生思想影响探究——以郑州航空工业管理学院学生为例[J].明日风尚，2018（21）：134-135.
[4]刘娜.浅谈流行音乐对学生的影响[J].作文成功之路（下），2014（07）：23.
[5]蔡丽.流行音乐对高校学生的审美影响研究[J].黄河之声，2016（11）：21.
[6]黄伟康.谈流行音乐对中学生的影响和对策[J].北方音乐，2015，35（03）：33.
（作者简介：徐常，男，本科，上海大学，研究方向：汉语国际教育）
（责任编辑 王瑞锋）