【摘 要】
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在当前的素质教育背景下,中学教师在开展语文教学活动时除了要实现传道、授业、解惑,还需对自身教学行为进行反思。通过反思性教学,教师应当实现＂学会教学＂与＂学会学习＂的有效结
【机 构】
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贵州省印江土家族苗族自治县杉树镇初级中学
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在当前的素质教育背景下,中学教师在开展语文教学活动时除了要实现传道、授业、解惑,还需对自身教学行为进行反思。通过反思性教学,教师应当实现＂学会教学＂与＂学会学习＂的有效结合,逐步提高教学实践的合理性,对传统的语文教学模式、行为及程序进行深刻反思,进而促进教育体制的改革,优化教学活动的质量,全面提升教师的专业水平。基于此,文章将结合作者的工作经验,从中学语文教学中的反思具体表现、策略等方面对中学语文的反思性教学进行深入探究。
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