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为了适应新课程改革的发展需要,提高小学生的语文能力,实现素质教育目标,应当注重"自学、互学、导学"模式的应用,将学生作为语文教学活动的主体,使学生在自学、互学、导学过程中不断提高自身的自学能力,以提高他们的语文能力. 本文结合实际,对"自学、互学、导学"小学语文教学模式加以探讨,以供参考.
“自学、互学、导学”小学语文教学模式之我见
【摘 要】
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为了适应新课程改革的发展需要,提高小学生的语文能力,实现素质教育目标,应当注重"自学、互学、导学"模式的应用,将学生作为语文教学活动的主体,使学生在自学、互学、导学过
【机 构】
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吉林省四平市北体育街小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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