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走出医院，深入农村，积极为贫下中农服务
【摘 要】
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【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1966年10期
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摘要：本文以“虚实结合，工学协同”创客教育理念为核心，围绕“体系科学、安排合理、特色明显”的高职产品设计信息化教学目标，综合运用虚拟仿真技术，3D打印设计制作等多种教学手段，结合专业技能竞赛、专利申请等创新手段，构建专创融合、知行合一的拔尖应用型人才培养模式，打造符合双创需求的复合型产品设计人才培养平台，为高职本科产品设计专业的教育教学改革提供新思路。 关键词：创客教育;拔尖应用型人才;虚拟仿真