医学小常识5

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  24小时尿量>2500毫升为多尿。生理性多尿见于饮水过多或应用利尿药后。病理性多尿见于糖尿病、尿崩症,肾小管疾病等。
其他文献
关键词:结肠黑变病;原因;病理;诊断;治疗  结肠黑变病(Melanosis coli,以下简称MC) 是指结肠固有膜内巨噬细胞含有脂褐索物质的一种黏膜色素沉着性病变,是一种少见的非炎症性的、良性可逆性疾病。因结肠镜下可见大肠粘膜呈棕褐色或黑色,故尔得名[1]。目前的研究多认为MC与服用泻药,尤其是蒽醌类泻药有较强的相关关系,女性与长期服用减肥药有关。随着人民生活水平的提高,结、直肠黑变病的发病率
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摘要:目的:探讨新生儿窒息的产科原因,根据原因采取有效地预防措施。方法:选择我院2012年4月至2014年4月收治的52例窒息新生儿进行回顾性分析,对发生新生儿窒息的产科因素进行分析。结果:新生儿窒息产科因素分析显示,脐带因素占32.69%,胎儿与产程异常因素占25.00%,是导致新生儿窒息的主要产科因素;分娩方式中,以阴道助产发生率最高,为55.77%。结论:定期进行产前保健,并开展产前检查,一
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摘要:神经病学是一门综合性很强的学科,涉及面广,理论深奥、抽象,立体思维强,教学难度大,而神经系统疾病的定位、定性诊断在很大程度上依赖影像学检查。所以,神经系统影像学是神经病学医学教育中的重要内容【1】。本研究将临床上常见的不同部位、不同性质的神经系统疾病的影像学资料列举出来,并配以相应临床表现等文字说明,加以归纳分类,使学生们在较短时间内掌握各类典型疾病的特点,从而达到事半功倍的效果,提高教学水
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摘要:目的:分析探讨任务驱动项目化教学在医学专科教育中的应用价值。方法:选取我校厚博学院2013级高职专科临床专业6个教学班324名学生作为研究对象,以1至3班为对照组(159名),4至6班为实验组(165名)。在教学大纲相同的情况下,予以对照组同学常规教学方案,实验组则采用任务驱动项目化教学。一学期结束后,对教学结果进行验收,比较两组学生的学期成绩,并分析探讨。结果:一学期的教学任务结束后,实验
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摘要:目的:探讨研究老人胆道手术的最佳时机以及手术方式,为进一步提高手术疗效提供重要指导。方法:回顾性分析我院收治的50例老人胆道疾病患者(均在60岁以上)的临床资料,所有患者均行外科手术治疗,其中急诊手术23例,择期手术27例。结果:本组50例患者发生术后并发症12例,并发症发生率为24%,治愈47例,其余3例死亡,死亡率达到6%。结论:严格把握老人胆道手术治疗的手术时机,选择最适宜的手术方式,
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摘要:目的:探讨研究耳部穴位贴压配合膈神经按摩治疗卒中后顽固性呃逆的临床效果。方法:随机抽选我院2011年4月至2014年4月期间,收诊卒中后顽固性呃逆患者40例,分为对比组与治疗组,每组各20例。其中治疗组卒中后顽固性呃逆患者,使用耳部穴位贴压配合膈神经按摩的方法进行治疗;而对比组的卒中后顽固性呃逆患者使用传统常规的方法进行治疗。结果:将对比组与治疗组两组卒中后顽固性呃逆患者的呃逆缓解率进行比较
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临床上通常用口腔温度、直肠温度和腋窝温度来代表体温。口测法(舌下含5分钟)正常值为36.3℃-37.2℃;腋测法(腋下夹紧5分钟)为36℃-37℃;肛测法(表头涂润滑剂,插入肛门5分钟)为36.5℃-37.7℃。在一昼夜中,人体体温呈周期性波动,一般清晨2-6时最低,下午13-18时最高,但波动幅度一般不超过1℃。只要体温不超过37.3℃,就算正常。
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健康成年人安静状态下,心率平均为每分钟75次。正常范围为每分钟60-100次。成人安静时心率超过100次/分钟,  为心动过速;低于60次/分钟者,为心动过缓。心率可因年龄、性别及其他因素而变化,比如体温每升高1℃,心率可加快12-20次/分钟,女性心率比男性心率稍快,运动员的心率较慢。
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摘要:通过剖析该课程的设计理念及教学现状,针对性的对该课程一个总体设计。  关键词:护理礼仪与人际沟通 课程设计 教学方法  随着教学改革的深入,教学不再满足一堂课的改革创新,整个课程的教学设计,提高该课程的总体教学水平,是教学质量的关键环节之一。护理礼仪与人际沟通作为护理专业的核心课程之一,经过多年的教学改革,取得了较好的教学效果,本文就是结合我校护理礼仪与人际沟通的教学实践,对该门课程的总体设
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血小板有维护血管壁完整性的功能。当血小板数减少到50*(10的9次方)个/升以下时,特别是低至30*(10的9次方)个/升时,就有可能导致出血,皮肤上可出现瘀点瘀斑。血小板不低皮肤上也常出现“乌青块”者不必过分紧张,因为除了血小板因素外,血管壁因素,凝血因素,以及一些生理性因素都会导致“乌青块”的发生,可去血液科就诊,明确原因。
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