【摘 要】
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学习倦怠对学生的学习过程和效果有明显阻碍作用，许多研究显示，大学生学习倦怠问题突出。本文采用问卷法，对某农业高校1000名在校生进行学习倦怠现状及成因调查研究，结合调查结果
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目:大学生焦虑心理预防及干预机制研究(Y201017030);浙江农林大学思想政治教育研究项目:农科类大学生学习懈怠现状及其相关研究(1118)
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学习倦怠对学生的学习过程和效果有明显阻碍作用，许多研究显示，大学生学习倦怠问题突出。本文采用问卷法，对某农业高校1000名在校生进行学习倦怠现状及成因调查研究，结合调查结果，尝试从增强学习动机、提高教学质量和拓宽就业视野三方面对农科大学生学习倦怠的解决路径进行探索，以期对当前农科人才培养有所借鉴。
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