【摘 要】
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历史地看,芝加哥大学遴聘年仅30岁的赫钦斯担任校长一职,可谓是一场赌博。遴选校长前,芝加哥大学面临竞争优势减弱,捐赠竞争激烈;保持研究为本还是大力发展本科教育的选择冲
【机 构】
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浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江师范大学教师教育学院
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划课题“美国高校非传统型校长的领导特质研究”(20NDJC057YB)。
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历史地看,芝加哥大学遴聘年仅30岁的赫钦斯担任校长一职,可谓是一场赌博。遴选校长前,芝加哥大学面临竞争优势减弱,捐赠竞争激烈;保持研究为本还是大力发展本科教育的选择冲突;领导力缺乏等问题。芝加哥大学希望遴选一位声望崇高、经验丰富的校长带领学校重新成为美国高等教育的领头羊,然而在漫长的遴选过程中因利益相关者未能达成一致意见使遴选工作陷入困境。面对必须决断而又无人可选的处境,遴选委员会在政治妥协与非理性的情感因素影响下,最终背离最初设定的遴选标准,仓促之间押注经验、声望都无法与芝加哥大学声誉相匹配的赫钦斯。探
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