【摘 要】
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"线段、射线、直线"在数学中具有核心的地位.学生在小学阶段已经初步感知线段、射线、直线,对线段、射线、直线的特征及表示有一定的认识,在对小学所学知识温习巩固的基础上,
【机 构】
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四川宣汉县中小学教学研究室,四川宣汉县华景中学
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"线段、射线、直线"在数学中具有核心的地位.学生在小学阶段已经初步感知线段、射线、直线,对线段、射线、直线的特征及表示有一定的认识,在对小学所学知识温习巩固的基础上,进一步学习表示、性质等新知识,通过相关知识的学习,培养了学生观察、总结、交流、合作等能力和习惯.本文过渡自然、详略得当、重点突出,难点突破,充分体现了数学来源于生活又服务于生活的本质.
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