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本文针对新入园幼儿家长与教师之间的不信任、幼儿生活习惯养成过程中的家园不同步、科研课题研究过程中家长参与的积极性不高等三个方面的焦点问题展开分析,并通过实践研究,提出了多元互动、有效沟通、积极参与的改善策略.
家园共育实践中的焦点问题及改善策略
【摘 要】
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本文针对新入园幼儿家长与教师之间的不信任、幼儿生活习惯养成过程中的家园不同步、科研课题研究过程中家长参与的积极性不高等三个方面的焦点问题展开分析,并通过实践研究,
【机 构】
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河北省涿州市第一幼儿园
【出 处】
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儿童大世界（上半月）
【发表日期】
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2017年2期
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