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二胡作为民族乐器的主要代表,是传承民族音乐文化的主要载体和传播工具,亦是高校音乐专业学生必须掌握的知识技能。笔者长期在实践中探索二胡教学的创新方法,认为应重视哼唱环节对节奏、音准、和曲风的全面把握;通过协调四觉联动重点提升音准水平;传承经典艺术表现,汲取二胡演奏技法精华;重视现代曲目创新拓展,提升演奏技法功力。这应是对高校学生开展创新二胡教学的应有之道。