【摘 要】
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EQ(情商)学习是继IQ(智商)之后的又一次革命,国内的心理学工作者和教育工作者早已开展对EQ和情感教育的研究。本文试从特殊教育英语教学实践的视角,探讨情感因素在教学中的重
【机 构】
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吉林特殊教育实验学校,吉林市十八中学,
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EQ(情商)学习是继IQ(智商)之后的又一次革命,国内的心理学工作者和教育工作者早已开展对EQ和情感教育的研究。本文试从特殊教育英语教学实践的视角,探讨情感因素在教学中的重要作用。
EQ (EQ) learning is another revolution after IQ (IQ), and domestic psychologists and educators have conducted research on EQ and affective education. This article tries to explore the important role of emotion in teaching from the perspective of teaching practice of special education English.
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