【摘 要】
：
一、引言对教材进行评估到20世纪60年代才引起人们的注意.早期的教材评估方法主要依据学生与教师的首肯和一定的课堂检查、标准测试以及借助于评价教学的各种考试(Stern,1983
论文部分内容阅读
一、引言对教材进行评估到20世纪60年代才引起人们的注意.早期的教材评估方法主要依据学生与教师的首肯和一定的课堂检查、标准测试以及借助于评价教学的各种考试(Stern,1983).1967年,Scriven提出过程性和结论性评价(formative and summative evaluation),1971年,Bloom和他的同事将过程性评价界定为学习过程的进步性评价,而结论性评价则指教学结束时的成就性评价(转引自Stern,1983).随后出现教材评估体系,如Hutchinson和Waters(198
其他文献
本文运用作者提出的适用于复杂系统诊断的层次诊断原理对汽车发动机的故障诊断进行了探讨,提出了一个汽车发动机诊断专家系统AEDES。该系统以层次诊断模型为基础,混合使用专
湖南大学继承和发扬了岳麓书院"爱国、务实"的教育传统,坚持培养"经世致用"之才,在教学上保持和发扬了"重基础、重质量、严管理"的优良作风.跨入新的世纪,面对世界科技经济的
针对非线性时滞系统，讨论了输出跟踪控制的高阶迭代学习算法，并给出了算法的收敛性证明，当由于重复定位等原因造成初态偏差时，提出一种反复学习方案，完成初态和轨迹跟踪，它对初态偏
一、引言影响森林可燃物的易燃性的因素主要有两个:气象因素(降水量、气温、相对湿度、风速等);自身因素(含水率、燃点、灰分、抽提物含量等)。气象因素的影响占有很重要的地
试验表明：从樟萤叶甲虫尸上分离的白僵菌，经过室内扩大再培养，生产出含孢量１００亿／ｇ菌剂，制成手雷式粉炮，用菌量６ｋｇ／ｈｍ＾２，防治第１－２代樟萤叶甲幼虫，效果可达７２．５％－８７．７％；调成２亿／ｍｌ浓度的菌液喷雾防治第１代幼虫，效果可达
江泽民同志<在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话>(以下简称<讲话>)是新时代中国共产党的政治宣言,是21世纪建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的纲领性文件.学习
深化改革 强化管理进一步开创森林防火工作新局面祝光耀（林业部副部长）１９８７年大兴安岭特大火灾以后，在党中央、国务院的关怀和有关部门的支持下，在地方各级党政领导的重视和林区广大