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小学语文教学方法各异,群文阅读就是其中一种方法,而基于思维导图则是有效推动群文阅读展开的可靠途径。本文在理解思维导图概念的同时,也对思维导图在小学语文群文阅读教学的应用价值进行了阐述,最后在根据一些教学案例具体分析了如何有效运用思维导图开展小学语文群文阅读教学的策略,证明了在思维导图引导下的阅读能提高学生阅读能力,拓宽学生眼界。