基于核心素养的高中物理课堂教学研究

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现阶段,社会对于人才培养整体要求不断提升,使得核心素养这一理念便应运而生.在高中课程之中,物理教学属于重要部分,教师在开展教学活动之时,不仅要让高中生对基础知识以及学习方法加以掌握,同时还需培养高中生正确三观以及必备品质.本文旨在对核心素养之下高中阶段物理教学相关策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.
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