【摘 要】
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9月10日,教师节。教师节来临之际,每一个受过教育的人都会想到谆谆教导过自己的老师。老师是辛劳的,他们把毕生的精力都用在教学上;老师的胸怀是博大的,他们总希望自己的学生
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9月10日,教师节。教师节来临之际,每一个受过教育的人都会想到谆谆教导过自己的老师。老师是辛劳的,他们把毕生的精力都用在教学上;老师的胸怀是博大的,他们总希望自己的学生登着他们的肩膀爬上一座又一座知识
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<正> 湖北省钟祥县直属机关党委在党员教育中,改变了过去那种“一人讲,众人听”的做法,采用讲党风故事,举办党的基础知识竞赛,开展“寻找自己的脚印”,上民主党课等形式,对党
【摘 要】在英语教学中教师会碰到这样一类学生:其他成绩非常拔尖,可是,英语,作为一门学科,可是却学得非常糟糕,本文简单分析了造成偏科的原因及提出了一些转化方法。 【关键词】英语 偏科生 原因 转化方法 一、造成偏科的原因 · “冰冻三尺,非一日之寒”,偏科不是一朝一夕形成的,造成偏科的原因有许多。 1.家庭方面,我们学校大部分孩子都是留守儿童,父母均外出打工,有的跟着爷爷奶奶、哥哥姐姐,有
同学们都喜欢听故事吧,童话故事、神话故事、寓言故事、成语故事、名人故事……常常使我们沉醉其中,喜文中人物之喜,悲文中人物之悲,歌文中人物之歌……有些故事令我们百读
目的 了解我国部分林区鼠中莱姆病螺旋体感染及其基因分型情况。方法 应用巢式PCR扩增鼠中莱姆病螺旋体5S-23S rRNA问隔区片段.对阳性产物进行限制性片段长度多态性(RFLP)分析。
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人教版六年级上册分数乘法的意义是在整数乘法的意义的基础上扩展而来的,是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的,同时又是分数乘法问题解决的重要基础。对于分数乘法意义的教学我经历了实验教材和修订教材的两次教学,也使自己对分数乘法意义的教学从茫然逐步走向清晰。 分数乘法的意义是在整数乘法的意义的基础上扩展而来的,可以分为两种情况。第一种求几个相同分数相加之和是多少,这和求几个相同整数相加之和的
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“生活化”是將学生从抽象、虚拟的课本知识中解脱出来,给学生感受自然、社会、事实、事件、人物、过程的机会,使学生在与生活世界的接触、交流中产生对世界、对生活的爱,从而自发地、主动地获取知识。数学教学生活化是指在数学教学中,从学生的生活背景和已有生活体验出发,联系生活教数学,把生活问题数学化,数学问题生活化。体现“数学源于生活,寓于生活,为生活服务”的思想,以此来激发学生的学习兴趣,学会运用数学的思维