【摘 要】
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通过十几年的教学经历,笔者发现现在的孩子们在课堂上的表现是越来越活泼,敢于表达自己的意见和看法,课堂气氛活跃,可是课堂上往往出现这样一些情景:当一个孩子发言还没有完,
【机 构】
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阆中市柏垭镇裕龙乡中心学校 四川 阆中637400
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通过十几年的教学经历,笔者发现现在的孩子们在课堂上的表现是越来越活泼,敢于表达自己的意见和看法,课堂气氛活跃,可是课堂上往往出现这样一些情景:当一个孩子发言还没有完,旁边的孩子却高高地举起了手,大声嚷到:“老师,我来,我来……”当指名一位孩子回答时,其余举手的同学都异口同声地叹起气来,垂头丧气,根本顾不了听讲;当老师讲得津津有味时,孩子却在旁若无人地干着自己的事……在活跃的数学课堂里,孩子光有表达是不够的,如何倾听老师同学的意见也是一种重要的学习技能,也是孩子综合素养的体那么,怎样来培养孩子们养成良好的倾听习惯呢?
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