【摘 要】
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由于信息闭塞等原因,不少农村小学的作文教学仍然没有摆脱传统模式的束缚,学生作文大多是内容单调枯燥、形式千篇一律的模仿之作,缺乏对新事物、新时代、新生活的感悟,很难体
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由于信息闭塞等原因,不少农村小学的作文教学仍然没有摆脱传统模式的束缚,学生作文大多是内容单调枯燥、形式千篇一律的模仿之作,缺乏对新事物、新时代、新生活的感悟,很难体现出儿童活泼烂漫的天性。新课程背景下,小学习作教学应该贴近儿童生活实际,关注儿童精神生活,引导学生体验成功喜悦,乐于表达心声,开启学生的心灵之窗,使其流露真情实感,张扬孩子个性,让习作成为学生真实的、快乐的、自由的生命之旅。
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