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采用卡氏16种人格量表对理工科重点和普通院校大学生的人格特征进行测评比较,发现各群体间有显著性差异.不同类型的学校应采用不同的教育策略,对不同群体的大学生亦应实施不同的管理方法.
理工科大学学生的人格特征差异与教育管理策略
【摘 要】
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采用卡氏16种人格量表对理工科重点和普通院校大学生的人格特征进行测评比较,发现各群体间有显著性差异.不同类型的学校应采用不同的教育策略,对不同群体的大学生亦应实施不
【机 构】
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沈阳航空工业学院心理咨询中心,大连理工大学心理咨询中心
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2002年1期
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