【摘 要】
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。因而,教师为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,家长对此更是
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。因而,教师为作文教学难而感到棘手,学生对作文有畏难情绪,家长对此更是束手无策,于是只好求助于各种各样的辅导资料,学生作文抄袭成风,程式化,成人化,语言华丽,无真情实感。教与学之间产生了一种严重的不信任感,挫伤了学生学习母语的积极性。要指导学生学会观察,从中积累作文的素材。积累好词好句,积累作文技巧,善于应用激励手段,提高学生的积极性。
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