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中华文化源远流长，博大精深，这其中，古诗词文化占据重要位置。短小精悍的几句诗词就能够将作者的思想感情表达得十分n充沛。自古以来便有很多诗人将诗词借助歌曲的形式表达出来。而当今社会，随着新课程改革的不断深入，在教育教学中也越来越强调创新n与传统文化相结合的教育方式。基于这样的背景，将古诗词吟唱融入新初中音乐课堂，能为教学带来良好的效果。本文针对初中音乐课堂中n渗透“古诗词吟唱”教学的实践探究进行分析。