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本课主要以三个设问展开:1.司马迁对项羽有哪些复杂的情感?2.为什么在乌江亭长愿意渡项羽过江的时候,项羽选择了自刎?3.司马迁为什么要浓墨重彩地描绘项羽之死?授课以教师引导,以及学生分角色诵读、分组讨论等形式展开。教师提供司马迁的相关生平经历和人生感悟材料,引导学生联系文本,正确认识生死价值。
《项羽之死》课例赏鉴
【摘 要】
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本课主要以三个设问展开:1.司马迁对项羽有哪些复杂的情感?2.为什么在乌江亭长愿意渡项羽过江的时候,项羽选择了自刎?3.司马迁为什么要浓墨重彩地描绘项羽之死?授课以教师引
【机 构】
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新疆实验中学,乌鲁木齐市教研中心
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2015年Z1期
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