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<正>一、教学准备(一)课标分析尝试以合适的方式对含硫物质进行分类,了解一些主要含硫化合物的性质,体会科学整理归纳的一般过程和方法。联系生产生活,初步树立社会可持续发展的思想。
《硫和含硫化合物的相互转化》教学设计与反思
【摘 要】
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<正>一、教学准备(一)课标分析尝试以合适的方式对含硫物质进行分类,了解一些主要含硫化合物的性质,体会科学整理归纳的一般过程和方法。联系生产生活,初步树立社会可持续发
【机 构】
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戚墅堰区教研室
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年07期
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