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2010年10月，我很荣幸地参加了国家小学语文骨干教师培训学习---“国培计划”，。由于农村教学条件落后，师资力量单薄，信息传递迟缓，能有这样的培训平台难能可贵。 “国培计划”，给我们农村教师带来了好的学习平台，也带来了提升自身的好机会，更给农村的教育带来了希望。培训平台不受时间的限制也不受空间的约束，只要有空就能学习，很适合我们忙碌的一线教师.参加国培学习来，我每天看视频、阅文本、写反思、记心得、提交作业、浏览评论，和老师同学交流研讨,虚心学习，受益匪浅。
为期几个月的培训，我感觉是那样的充实，那样的喜悦.因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击.在学习培训中，我认识了很多优秀的班主任和著名的专家，倾听他们的精彩讲座，学习到新的教育思想和教育理念，学会了许多教育教学管理的技巧和方法。让我对新课程改革有了更加深入透彻的理解，深深的认识到作为一名教师，自己肩上地责任任重而道远，从而坚定了我为教育努力、为教育奋进的决心和信心。
1．新的理念 丰富自我
“国培”学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我对新课标又有了一个全新的认识，领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。
学习了李磊老师的<<小学语文教学中的形成性评价>>,深刻体会到语文课程评价的整体性和综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。19世纪美国哲学家、散文家诗人拉尔夫。埃墨森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生就要求我们“一切为了学生，为了学生的一切”。尊重学生做人的尊严和价值，相信学生，建立平等、民主的师生关系。在教学中，我提倡对学生多赏识和多激励,通过语言、手势和微笑等方式肯定学生，通过作业评语沟通感情，融洽师生关系。我针对每个学生的特点，在作业本上写上“你很聪明”“天生我才必有用” “好好努力，一定成功”等鼓励性句子或名人名言。对学生起到了激励的作用，学生的积极性很高，学习成绩自然就好了。老师给予的是尊重，学生 收获的是自信。学生知道学习、学会学习、乐于学习，有了健康的心理和健全的人格，他就全面而 自由的发展，必然会成为有用之材。
2．不断反思 完善自我
人的认知发展，很大程度上得益于反思活动。自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。没有反思就没有进步。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。在教学实践中，我时时在总结自己的教学，进行自我反思，并写成一份份教学后记、教学案例、教学论文。通过反思、研究，不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使自己在课改实验中得心应手。从反思中研究，从研究中提高。反思自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，发扬优点，改进缺点，然后形成自己的教学优势，反思后再进行研究，研究课前、课后，研究课文，研究学生，让每一篇教学设计、每一节课都有一个亮点。几年来，我有多篇论文获省、县奖。所带班级教学成绩多年来一直名列前茅。
“国培”学习，以开放自由的特点，汇集了各种教学的精华，欣赏广大同仁们精美的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，对我的教学都有很大的帮助,使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种良好习惯，一种进步动力。
3．终身学习 超越自我
新课程的实施教师必须先行，教师是新课程的实践者、开发者、研究者，“学习决定眼光，学习决定态度，学习决定思想的深度和技术的高度。”只有在学习中，才能不断吸收先进的教育教学理论，并指导自己的教育教学实践，使自己的教育教学活动更科学、更有效。
党的十六大明确提出，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为时代的学习先锋，知识的富翁。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”此次培训让我看到了自己的不足，同时让我看到了终生学习是我终生追求的梦想。陶行知先生曾经说过：“终身学习，活到老，学到老，人的出生是启蒙，走完人生之路才是毕业。”作为一名小学教师，必须有扎实的基本功，才能培育出栋梁之材。要有“活到老，学到老”的意识，勤读书、勤思考、勤动笔,要在繁重的工作之余经常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
通过本次培训，促进我在今后的工作中将以更加乐观、积极、向上的心态教书育人，并将这种态度影响周围的同事，影响自己的学生，影响身边的每一个人，使同事、学生、身边的每一个人都阳光地工作、学习和生活。我把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与同事共同进步、共同发展。争做一个知识丰富、善待他人、业务精湛、乐于奉献的创新型优秀教师。在学校担任语文教研组长,我积极组织教研活动,带领大家不断学习,积极进取.我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课改是一次伟大的实践，我愿接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断丰富自我、完善自我、超越自我。在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
收稿日期：2011-09-10
为期几个月的培训，我感觉是那样的充实，那样的喜悦.因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击.在学习培训中，我认识了很多优秀的班主任和著名的专家，倾听他们的精彩讲座，学习到新的教育思想和教育理念，学会了许多教育教学管理的技巧和方法。让我对新课程改革有了更加深入透彻的理解，深深的认识到作为一名教师，自己肩上地责任任重而道远，从而坚定了我为教育努力、为教育奋进的决心和信心。
1．新的理念 丰富自我
“国培”学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我对新课标又有了一个全新的认识，领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。
学习了李磊老师的<<小学语文教学中的形成性评价>>,深刻体会到语文课程评价的整体性和综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。19世纪美国哲学家、散文家诗人拉尔夫。埃墨森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生就要求我们“一切为了学生，为了学生的一切”。尊重学生做人的尊严和价值，相信学生，建立平等、民主的师生关系。在教学中，我提倡对学生多赏识和多激励,通过语言、手势和微笑等方式肯定学生，通过作业评语沟通感情，融洽师生关系。我针对每个学生的特点，在作业本上写上“你很聪明”“天生我才必有用” “好好努力，一定成功”等鼓励性句子或名人名言。对学生起到了激励的作用，学生的积极性很高，学习成绩自然就好了。老师给予的是尊重，学生 收获的是自信。学生知道学习、学会学习、乐于学习，有了健康的心理和健全的人格，他就全面而 自由的发展，必然会成为有用之材。
2．不断反思 完善自我
人的认知发展，很大程度上得益于反思活动。自我反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。没有反思就没有进步。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。在教学实践中，我时时在总结自己的教学，进行自我反思，并写成一份份教学后记、教学案例、教学论文。通过反思、研究，不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使自己在课改实验中得心应手。从反思中研究，从研究中提高。反思自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，发扬优点，改进缺点，然后形成自己的教学优势，反思后再进行研究，研究课前、课后，研究课文，研究学生，让每一篇教学设计、每一节课都有一个亮点。几年来，我有多篇论文获省、县奖。所带班级教学成绩多年来一直名列前茅。
“国培”学习，以开放自由的特点，汇集了各种教学的精华，欣赏广大同仁们精美的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，对我的教学都有很大的帮助,使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种良好习惯，一种进步动力。
3．终身学习 超越自我
新课程的实施教师必须先行，教师是新课程的实践者、开发者、研究者，“学习决定眼光，学习决定态度，学习决定思想的深度和技术的高度。”只有在学习中，才能不断吸收先进的教育教学理论，并指导自己的教育教学实践，使自己的教育教学活动更科学、更有效。
党的十六大明确提出，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为时代的学习先锋，知识的富翁。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”此次培训让我看到了自己的不足，同时让我看到了终生学习是我终生追求的梦想。陶行知先生曾经说过：“终身学习，活到老，学到老，人的出生是启蒙，走完人生之路才是毕业。”作为一名小学教师，必须有扎实的基本功，才能培育出栋梁之材。要有“活到老，学到老”的意识，勤读书、勤思考、勤动笔,要在繁重的工作之余经常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
通过本次培训，促进我在今后的工作中将以更加乐观、积极、向上的心态教书育人，并将这种态度影响周围的同事，影响自己的学生，影响身边的每一个人，使同事、学生、身边的每一个人都阳光地工作、学习和生活。我把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与同事共同进步、共同发展。争做一个知识丰富、善待他人、业务精湛、乐于奉献的创新型优秀教师。在学校担任语文教研组长,我积极组织教研活动,带领大家不断学习,积极进取.我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课改是一次伟大的实践，我愿接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断丰富自我、完善自我、超越自我。在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
收稿日期：2011-09-10