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在"互联网+"教学优势的基础上，融入ATDE教学，探索新型冠状病毒肺炎疫情期间神经病学线上教学模式；并以缺血性脑血管病为案例，通过导入、激疑、引疑、设悬念，循序渐进抛出问题，层层递进地引导学生思考，具体阐述ATDE教学在神经病学课堂教学中的实际操作。最后提出"互联网+ATDE"教学法带给神经病学线上教学的创新和思考。
\“互联网+ATDE\”教学模式在神经病学线上教学中的探索
【摘 要】
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在"互联网+"教学优势的基础上，融入ATDE教学，探索新型冠状病毒肺炎疫情期间神经病学线上教学模式；并以缺血性脑血管病为案例，通过导入、激疑、引疑、设悬念，循序渐进抛出问题，层层递进地引导学生思考，具体阐述ATDE教学在神经病学课堂教学中的实际操作。最后提出"互联网+ATDE"教学法带给神经病学线上教学的创新和思考。
【机 构】
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中南大学湘雅医院神经内科，长沙 410008,中南大学湘雅医院神经内科，长沙 410008,中南大学湘雅医院神经内科，长沙 410008,中南大学湘雅医院神经内科，长沙 410008,中南大学湘雅医院
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2015年19期
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