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普通教育和职业教育的分流是我国目前推行的教育制度,但职业教育的发展受到多方质疑。教育分流是基于个体学习能力存在差异的现实前提下展开的。在能力类型差异的假设下,职业教育的存在与发展会促使一部分人增加人力资本投资,从而增加全社会的人力资本投资总量。
“职普”教育分流对人力资本投资的影响——基于能力类型差异假设的分析
【摘 要】
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普通教育和职业教育的分流是我国目前推行的教育制度,但职业教育的发展受到多方质疑。教育分流是基于个体学习能力存在差异的现实前提下展开的。在能力类型差异的假设下,职业
【机 构】
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湖南省委党校工商管理教研部
【出 处】
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湖南科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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湖南省社科规划课题(2009YBA150);湖南省社科规划课题(2010YBA110);湖南省教育厅项目(08C369)
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