【摘 要】
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近年来有关Sakai平台的教研在国内逐步兴起,Sakai个性化学习研究首先就新形势下高职院校教学环境中高职生学习水平、班级规模、教师情况、学习媒介、学生自身情况进行分析,提
【基金项目】
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湖南省教育厅科研项目“关联规则挖掘在sakai平台个性化服务中的应用研究”(编号:15C0646);湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于云技术理论的高职数字化教学资源建设研究”(编号:XJK014CXX005)
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近年来有关Sakai平台的教研在国内逐步兴起,Sakai个性化学习研究首先就新形势下高职院校教学环境中高职生学习水平、班级规模、教师情况、学习媒介、学生自身情况进行分析,提出在教学资源支持下,基于Sakai平台中课程资源模块、协作交流模块、测试评价模块和管理模块中的各项工具和功能,如何帮助师生从学习者分析、合理分组、导学和督学以及形成性和总结性评价相结合等方面完成个性化学习的解决思路,希望为基于Sakai开源教学平台的个性化教学提供一个新的视角.
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