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当前高校教学改革的一重点内容就是提倡研究性教学,这是一种新型的教学方法,是对传统教学的一种革新。黑龙江八一农垦大学植物病理专业教师经过探索与实践,分析了植物病理学课程以前教学模式弊端,从理论教学和实践教学方面将研究性教学方法渗透到教学实践中。通过研究性教学模式培养学生自主学习能力、科学研究创新能力,提升教学的有效性,培养学生的研究创新能力。