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高校青年教师作为高校教师群体中的重要组成部分,在高校可持续发展过程中,有着不容忽视的作用,但由于受社会、学校和自身等诸多方面的影响,高校青年教师的生活状态、发展状况和利益诉求受到了冲击。以对天津市各高校青年教师为研究对象,运用因子分析方法对影响高校青年教师生活状态、发展状况和利益诉求的诸多因素进行分析,归结为七个主因子,为高校青年教师队伍的可持续发展提供依据。