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<正>【学情分析】为紧跟中考的脚步,从初一下学期开始我就训练学生写话题作文的能力,但效果不佳,学生总是懒于动脑,写出的作文或平平淡淡不够生动,或胡编乱造虚假可笑。因此回归简单,做片段专题,先进行写人片段练习,不失为好的选择。
“如何写人更生动”教学案例
【摘 要】
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<正>【学情分析】为紧跟中考的脚步,从初一下学期开始我就训练学生写话题作文的能力,但效果不佳,学生总是懒于动脑,写出的作文或平平淡淡不够生动,或胡编乱造虚假可笑。因此
【机 构】
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哈尔滨市第47中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2010年04期
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