经典流行歌词鉴赏——挖掘身边的诗歌资源

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一个偶然的发现促成了一次大胆的课例实践,一次流行歌词的鉴赏打造了一个全新的语文课堂。本文通过一次对流行歌词——《青花瓷》的尝试鉴赏,从课堂资源的开发、学情的分析、目标的设定、课前的准备、教学过程的实施、教学效果和教学反思等几个方面对这一课例进行阐释和再现,试图探究一种新课程下可行的、便于操作的、能让师生都耳目一新的新型语文课堂模式。
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