【摘 要】
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小学英语是小学阶段的一门基础学科，其重要性不言而喻。小学生天真活泼，有较强的好奇心，他们喜欢听故事、讲故事，教师可以此为切入点开展英语教学。创设情境能打破传统教学弊端，吸引学生的注意力，让学生在故事情境中自然地学习单词并记忆单词，而故事情境具有趣味性和形象性，符合小学生的学习能力和认知水平，能有效增强英语教学效果。在小学英语教学中，教师可围绕教材内容创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，
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小学英语是小学阶段的一门基础学科，其重要性不言而喻。小学生天真活泼，有较强的好奇心，他们喜欢听故事、讲故事，教师可以此为切入点开展英语教学。创设情境能打破传统教学弊端，吸引学生的注意力，让学生在故事情境中自然地学习单词并记忆单词，而故事情境具有趣味性和形象性，符合小学生的学习能力和认知水平，能有效增强英语教学效果。在小学英语教学中，教师可围绕教材内容创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，用有趣的情境感染学生，让学生感受英语的魅力，提高英语学习效率。
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