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“让学引思”课堂模式的核心是学生自主学习能力的提升和思维品质的有效锻炼,以学推动学生积极思考有利于学生综合能力的提高.初中生物教学过程中,教师要摆正初中生的主体地位,积极引导初中生主动思考和积极探究,使得初中生物学习变得轻松愉快和趣味十足.
初中生物“让学引思”课堂模式的构建策略
【摘 要】
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“让学引思”课堂模式的核心是学生自主学习能力的提升和思维品质的有效锻炼,以学推动学生积极思考有利于学生综合能力的提高.初中生物教学过程中,教师要摆正初中生的主体地
【机 构】
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江苏省滨海县坎北初级中学,江苏 滨海,224000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年17期
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