没有太阳，花朵不会开放。爱是教育的根本。爱祖国，爱父母，爱师长，爱朋友，爱生活，爱大自然……没有爱，就没有教育。
　　播撒爱的种子
　　“爱”是一份心意，是一份温暖，是一股力量。讲述爱的故事，引导学生懂得爱，懂得珍惜，懂得感恩，懂得回报，懂得互相关心，宽容待人。
　　小小说《没有上锁的门》：乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女。母亲深怕遭窃，一到晚上便在门把上连锁三道锁；而女儿则厌恶了乡村的生活，向往都市，终于在某天清晨，趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
　　十年后的一个深夜，已经长大成人的女儿回到了故乡，她轻轻敲了敲门，却发现门没锁，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的……原来是母亲怕女儿晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。这天晚上，母女恢复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡著了。
　　爱是希望的摇篮，爱是疲倦的港湾，爱是成长的翅膀。
　　哲理故事《种花的邮差》：邮局到村庄的这条道路，始终没有一枝半叶，唯有飞扬的尘土。一天，邮差送完信，走进花店，买了一把野花的种子，撒在邮局到村庄的这条道路上。一天，两天，一个月，两个月……邮差始终持续撒播着野花种子。没多久，这条荒凉的道路，竟开起了许多各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
　　前人栽树，后人乘凉，如果你一生中留给人们的都是些美好的东西，那你的生活将会轻松而愉快。
　　培养学生爱心
　　善于捕捉现实生活中一个个微小的细节，爱的点滴行为，培养学生的爱心。比如，学校里见面说“你好”，放学时说“再见”，借东西归还时说“谢谢”，需要帮助时说“请”“谢谢”，不小心碰到他人说“对不起”，写作业时主动借笔给同学，同学不舒服及时送去校医室，有人摔倒主动扶起。在家里要做父母的小帮手，做一些力所能及的家务：给刚到家的父母送上一杯水，吃完饭主动洗碗、抹桌子、扫地；照料生病的父母等。在公共场所，公交车上让座，玩耍时照顾比自己小的小朋友，见到垃圾主动捡起……随风潜入夜，润物细无声，让爱在点滴中生根发芽。
　　做爱的使者
　　爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。开展丰富多彩的活动，在有组织的和谐的交往活动中，播撒爱的种子，让学生渐渐地学会关心他人、帮助他人，学会团结同学，学会讲礼貌、守信用，自觉维护集体利益，自觉遵守行为规范。
　　利用节假日开展活动，感受爱 在植树节开展“我和小树共成长”“绿化家园”“校园换新装”“播种希望·放飞梦想”等活动。活动中，同学们走出了课堂，走进大自然，在自然中学习、感悟，不仅对植物生长有了一定了解，而且增强了环保意识和生态意识，还提升了爱护花草树木、珍惜绿色的责任心。在“母亲节”“父亲节”来临之际，为让学生真切感受到父母的伟大及辛劳，懂得回馈父母的爱，学校会开展一系列感恩活动：为父母捶捶背，洗洗脚，唱首歌，做张贺卡，说说心里话，汇报交流父母关爱自己的事例，反思自己为父母做过什么……引导学生深刻体会父母为家庭所付出的一切及对自己浓浓的爱，能怀着感恩的心表达对父母亲的爱以及祝福。在“世界环境保护日”，开展清理小区卫生，宣传环保知识，保护小区环境的公益劳动及“废品再利用”活动。在活动中，学生们体验了快乐，锻炼了才干，培养了团结协作的精神，增强了集体荣誉感和“我爱我家”的环保意识，同时也充分发挥了学生的想象力和创造力。教师，似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁；教师，是美的耕耘者、美的播种者，是人类灵魂的工程师。尊师重教是一个民族强大的表现。为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，可在“教师节”开展尊师活动：采访了解老师一天的工作，体验老师工作的辛苦，给老师写封信，做一张贺卡，献一朵花，说一句感谢的话……在“国庆节”可以开展“祖国在我心中”系列活动，包括办手抄报、诗朗诵、讲故事、演讲比赛等。
　　巧妙布置班级文化，体验爱 教室展板、荣誉栏，应当成为学生展示自我的空间和舞台。在教室展板上，可以设立“明星榜”“优秀作品”“成长足迹”的板块。这些朝夕相处的小伙伴们，用身边鲜活感人的事迹，时时感染、鼓舞、启发着全体学生，使之从中体验到爱的价值，体验到进步和成功的喜悦。
　　开展有益的活动，珍惜爱 在平时，可以充分利用每周的“升旗仪式”以及“新队员入队仪式”、主题班队会等各种活动形式，让学生从中得到爱的情感体验，受到礼仪熏陶；也可以通过组织学生进行跳绳比赛、踢踺子比赛、拔河比赛、篮球比赛等体育赛事，让学生体会到友谊与团结合作的美妙；还可以开展互帮互助、一帮一、多帮一的活动，组织学生开展“向灾区小伙伴献爱心”“和贫困地区的小伙伴手拉手”的社会实践活动，让学生们在活动中学会关爱他人，珍惜当下的幸福生活。
　　爱是空气，融入我们的呼吸；爱是阳光，温暖我们的心田。扇动爱的翅膀，播撒爱的种子，把爱播撒进每一个学生的心田，让所有学生都能感受爱。教育者是幸福的：因为我爱，因为我有爱。
　　（作者单位：广东省深圳市南山区同乐学校）