课堂上提出问题后，鼓励学生发言：
　　“小朋友把你不同的看法告诉大家，好吗?相信你一定能行!”“谁能用你的聪明才智，帮助我解决这个问题?”
　　学生一个接一个发言时：
　　“你(们)知道得真多!”“你(们)的知识真丰富!”
　　学生提出不同看法时：
　　“真会动脑筋，敢于说出不同的看法。”
　　当学生遇到难题时：
　　“再试一试，我对你有信心。”“我觉得你能行。”“你觉得你的问题在哪儿?要我帮忙吗?”“只要你有决心，我会帮助你。”“再试一试，再想一想，不要紧张。”
　　当学生做错或回答问题不理想时：
　　“再试试看，或许下一次你会成功。”“失败一次没关系，只要努力了，下次一定会有进步!”“再试一次，一定会比刚才好。”“在××方面注意一点，回答得就更完美。”
　　当学生积极举手发言却言不达意时：
　　“能积极举手发言很值得表扬，下一次先想一想，想好了再发言好吗?”
　　小组学习完成后进行交流时，有同学胆小不敢发言：
　　用鼓励的语气说：“××同学你很认真地参加了讨论，来说说你的观点，声音响亮些!”
　　当出现两种不同意见时：
　　“××同学，老师已听到你的意见，请你有条理地把你的观点向大家说一说。”
　　当学生一笔一划用心书写生字，发现学生写字结构有错误时：
　　“只要看清生字在田字格中的位置，字就会写得好看，你不是也会这样做的吗?”
　　一个平时胆小的学生想举手发言，但举起又放下时：
　　投以赞许的目光，请全班学生鼓掌欢迎这位同学发言，然后说：“今天我非常高兴××同学大胆举手发言，而且非常棒，希望你经常让大家听到这样精彩的发言。”
　　当小朋友有进步时：
　　“你又进步了，老师越来越喜欢你了!”
　　“你真棒，能有这么大的进步，继续努力噢!”
　　当小朋友不自信，不敢回答问题：
　　“没关系，只要去做了，就是一个胜利。”老师走近其身边，悄悄地说：“你知道吗，你很聪明，你的想法也很棒，把你的金点子与同学们分享，好吗?”
　　上课学生插嘴抢着回答问题：
　　“你能回答问题真好，如果你学会倾听别人的回答，你回答的问题会更精彩，试试!。“××同学的好想法听不见了。一个一个说好吗?”
　　学生获得成绩沾沾自喜时：
　　“老师为你感到自豪，为你高兴，你肯定能让老师有更多的惊喜，对吗?”
　　当学生提出一个很有见解的问题时：
　　“这个问题提得真好，非常有价值，值得深入研究。”“太妙了，好!好!经典。”“真是巧思妙解啊!”“老师也没有想出来，真是后生可畏啊!”“能够教你(们)这样的学生真是一种幸福。”
　　当学生对问题解决没有把握，胆怯地回答问题时：
　　“噢，别害怕，大胆说，你是最棒的。”“你是个很自信的孩子，大胆说。”