【摘 要】
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教师应通过美术教育对小学生的审美观念进行培养,借助美术作品的欣赏以及创作美术作品提高学生发现美、欣赏美、创造美的意识和能力,因此对小学美术课堂教学的有效性进行探究有重要意义.
【机 构】
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甘肃省平凉市崆峒区红旗街小学,甘肃 平凉
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教师应通过美术教育对小学生的审美观念进行培养,借助美术作品的欣赏以及创作美术作品提高学生发现美、欣赏美、创造美的意识和能力,因此对小学美术课堂教学的有效性进行探究有重要意义.
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