【摘 要】
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教学改革理念重视对学生的学习素养培养,要求优秀的教师在进行课堂教学的过程中培养和保证学生优质的学习习惯,让学生能够掌握正确的方法来完成知识的学习。因此,在小学各级高等教育学校日常知识导入教育过程中,教师要高度重视对学生良好行为习惯的教育和培养,通过不同方法创新课堂教学环节,更新课堂中使用的教学方式,以教师的优秀指引增强学生的主动学习意识,让学生形成良好的学习习惯,有助于增强学生的学习效果,促进学生的整体发展,增强学生的健康成长能力。基于此,文章中主要对小学校培养青少年学生形成良好的学习习惯提出了有效对策。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划 2020 度课题《小学 低年级学生良好学习习惯养成的研究》的阶段性研究成果,课题 批准号 GS[2020]GHB2554。
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教学改革理念重视对学生的学习素养培养,要求优秀的教师在进行课堂教学的过程中培养和保证学生优质的学习习惯,让学生能够掌握正确的方法来完成知识的学习。因此,在小学各级高等教育学校日常知识导入教育过程中,教师要高度重视对学生良好行为习惯的教育和培养,通过不同方法创新课堂教学环节,更新课堂中使用的教学方式,以教师的优秀指引增强学生的主动学习意识,让学生形成良好的学习习惯,有助于增强学生的学习效果,促进学生的整体发展,增强学生的健康成长能力。基于此,文章中主要对小学校培养青少年学生形成良好的学习习惯提出了有效对策。
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