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小学一年级是学生学习生涯的正式起点,正确分析幼儿语言学习与小学一年级语文学习在任务、环境、方式和规范上的差异性,认识这些差异对学生学习语文的影响,有利于教师采取相应的措施,培养学生学习语文的兴趣,改进幼小衔接的语文教学,提高语文的教学效率.
刍议幼小衔接的语文教学
【摘 要】
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小学一年级是学生学习生涯的正式起点,正确分析幼儿语言学习与小学一年级语文学习在任务、环境、方式和规范上的差异性,认识这些差异对学生学习语文的影响,有利于教师采取相
【机 构】
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福建省厦门市梧侣学校,福建 厦门,361000
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年34期
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