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新型尿液计量马桶在留取24 h尿标本中的巧用
【机 构】
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214002 无锡市第二人民医院护理部,214002 无锡市第二人民医院护理部,
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2016年22期
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目的构建HBV孕产妇核苷类抗病毒治疗健康教育路径，使健康教育内容完整、流程规范。方法在文献回顾与健康教育需求调研基础上初步构建HBV孕产妇核苷类抗病毒治疗健康教育路径的框架与内容，采用目的性抽样方法选取20名工作经验丰富的感染性妇产科医疗、护理专家作为咨询对象，利用德尔菲法确立健康教育路径的最终结构与各项评估指标，并运用专家意见的积极系数、协调程度与权威系数等指标对咨询的可靠性和代表性进行检验。结
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目的观察思乐扣装置固定蝶翼无损伤针的效果。方法采用整群抽样的方法选取2015年4—7月进行静脉输液港置管、静脉化疗的124例患者为研究对象，按照单双日分组方法，分为对照组64例，研究组60例，研究组使用思乐扣装置及透明敷贴固定蝶翼无损伤针，对照组使用传统无菌小纱布及透明敷贴固定，统计两组患者采用不同方法固定蝶翼无损伤针后舒适度改变、静脉输液滴速减慢、重复穿刺发生的例数。结果研究组患者留置无损伤针期
目的以护理教学和学生主观评价为出发点，初步构建临床护理教学学生评价指标。方法运用层次分析法，通过22名护理专家的咨询，对通过访谈初步形成的临床护理教学效果评价指标进行评价。结果对评价结果进行判别，剔除一致性评价CR≥0.1的3名专家的评价结果，得到19名专家的评价结果，综合各位专家的评分，为临床教学内容、临床教学方法、临床教师实践能力、教学效果4个维度，12个二级指标，25个三级指标设置权重。结论
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