【摘 要】
：
本文通过对艺术类师范生技能特征、教学技能、创新技能及综合实践活动等的探讨,以提高艺术类师范专业学生的技能为目的,表达作者的意见。
This article expounds the author
论文部分内容阅读
本文通过对艺术类师范生技能特征、教学技能、创新技能及综合实践活动等的探讨,以提高艺术类师范专业学生的技能为目的,表达作者的意见。
This article expounds the author’s opinion through improving the skills of art students majoring in arts, teaching skills, innovative skills and comprehensive practice activities.
其他文献
文章结合学院的具体情况，从校园物质文化、精神文化、制度文化、校园精品活动等方面进行分析，旨在为中山大学南方学院校园文化建设提供参考。
管理信息系统是一门实践性、技巧性和可操作性要求都很高的专业课程。有效的教学方法对于加强学生对理论知识的应用，提高学生的实践能力具有重大意义。本文结合当前信息管理与
新课程下的中学历史教学应该以学生为中心,树立民主和学生主体意识的科学教学观。在教学中引导学生自主学习、合作学习和探究学习,凸现学生主体,激发教学活动,从而提高教学有
历史是一门丰富多彩的社会学科,但在传统教学中,却成了简单的知识堆砌,枯燥无味,失去了历史鲜活的生命力。所以要还历史课程的本来面目,充分调动学生的学习兴趣,注重培养学生
思想政治学科是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为学科知识及围绕世界观、人生观的社会科学知识教育学生的科学,是具有真理性和科学性的学科体系。学生正确的世界观和人
通过信息技术课程的学习,学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,形成良好的信息素养,把信息技术作为支撑终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、
当前教师要运用新课标理念指引课堂教学,促进教学有效进行。并且要深入解读新课标的新体系,解读三大理念,构建三维新目标,解读新教材体系,切实增强课堂教学的效果,提高课堂教
随着移动互联网的高速发展，在新信息技术的支持下，移动学习模式凭借其随时学习、随地学习、随需学习等优势得到广泛关注及应用。在此背景下，通过理清高职课程内容选取依据、移动
为了提高我院思想政治理论教学的针对性和实效性,我们通过调查的方式对我院思政课教学现状进行了详细摸底、现实分析和理论梳理,归纳出了思政课教学中存在的问题,深入分析了
创业教育的现状表现为师资队伍薄弱,教师缺乏创业经验;创业课程老化,更新内容不足;教学形式单一,效果不显著。针对这些问题,高职院校应从优化教师队伍结构、完善创业课程体系