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在高中化学复习课实践中,教师可从化学学科知识的特性出发,对教学设计有效性方面做出思考,以培育学生思考能力为核心创设"低结构实施"的教学环节,进行"高结构设计"的教学实践。
刍议高中化学复习课上的正本清源
【摘 要】
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在高中化学复习课实践中,教师可从化学学科知识的特性出发,对教学设计有效性方面做出思考,以培育学生思考能力为核心创设"低结构实施"的教学环节,进行"高结构设计"的教学实践
【机 构】
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上海市复兴高级中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年5期
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