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本文针对部分高职学生出现厌学英语情绪,教师显得束手无措的尴尬状况,提出适合、细致、耐心的教育是解决这种现状的最佳教学方法。另外使用科学合理的个性化评价方式也可使学生最大限度地获得成功,最终实现师生双赢。
高职英语课堂教学探究
【摘 要】
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本文针对部分高职学生出现厌学英语情绪,教师显得束手无措的尴尬状况,提出适合、细致、耐心的教育是解决这种现状的最佳教学方法。另外使用科学合理的个性化评价方式也可使学
【机 构】
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仪征技师学院学院
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2013年10期
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