谈如何利用初中英语教材中的阅读材料以读促写

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我们的英语教材就是一个鲜活的例子,里面蕴含许多经典的文章,有很多东西值得学生去阅读,去模仿,去借鉴。其中的词汇的运用,语法的安排,文化背景的铺垫,整篇文章的布局谋篇等无不匠心独运,是学生阅读和习作的典范。那么作为工作在第一线的我们怎样用好教材,把教材吃透,引导学生有效阅读,并在运用语言过程中将读与写联系起来,以读促写呢?
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