【摘 要】
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为培养满足社会需求的交通BIM人才,在分析交通行业BIM技术发展态势以及交通类专业计算机应用课程开设现状的基础上,提出了交通BIM应用能力培养的＂1＋1＂教学模式,分别从路线和结构
【基金项目】
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2017年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“注册建造师制度下《道路桥梁工程施工技术》及其相关课程教学改革研究”;2017年贵州省研究生教育创新计划项目(编号:GZZ2017010)
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为培养满足社会需求的交通BIM人才,在分析交通行业BIM技术发展态势以及交通类专业计算机应用课程开设现状的基础上,提出了交通BIM应用能力培养的＂1＋1＂教学模式,分别从路线和结构物两方面培养学生的BIM建模能力。教学实施方案中,整个教学过程分为四个相互衔接、逐级过渡的阶段,通过CAD-BIM衔接教学环节、对比教学法、项目驱动式综合实践等教学手段,让学生较快了解BIM技术相较于CAD技术的进步特征,掌握BIM技术的基本技能并具备一定的实践能力。
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