【摘 要】
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作文是衡量学生语文学习情况的重要尺度,是提升学生人文素养和人际交往能力的重要途径,同时也是人们抒发情感和交流思想的重要手段.初中阶段的学生有很强的个性,在教学中,教
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作文是衡量学生语文学习情况的重要尺度,是提升学生人文素养和人际交往能力的重要途径,同时也是人们抒发情感和交流思想的重要手段.初中阶段的学生有很强的个性,在教学中,教师面对不同的个体,如果采用同一种思维方式和同一种语言风格展开教学活动,会让学生的写作思维陷入到同一种模式中,学生的创造性思维就会被埋没.
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