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对农科院校的教学模式进行创新和改革,需要以复杂性和主体性的教学理念作为教学改革的基础。教育理念的复杂性是由教育系统的复杂性决定的,高校教育主体和结构复杂多样,具有许多不确定因素和开放性因素,各因素之间又存在着互动和联系,农科院校的教学模式创新需要充分考虑这些复杂因素,充分协调各方之间的关系。
农业高校本科教学水平的提升——评《农科创新创业人才培养,“三维互动”教学模式研究与实践》
【摘 要】
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对农科院校的教学模式进行创新和改革,需要以复杂性和主体性的教学理念作为教学改革的基础。教育理念的复杂性是由教育系统的复杂性决定的,高校教育主体和结构复杂多样,具有
【机 构】
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西北农林科技大学
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2019年2期
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