趣味大讲堂
　　欢庆会后的第二天,先锋队的三个小伙伴就登上了环球旅行的飞机。在飞机上,他们遇到了一位有趣的老教授。一路上,教授给他们讲了很多有意思的故事。
　　老教授讲的第一个故事是关于他的一位画家朋友的故事。
　　有一天,教授的画家朋友得到了一副珍贵的《百鸟归巢图》。朋友十分兴奋,邀请教授一起来欣赏。这时候画家朋友注意到《百鸟归巢图》上的题诗:
　　归来一只复一只,
　　三四五六七八只,
　　凤凰何少鸟何多,
　　啄尽人间千万石。
　　画家朋友摇头晃脑地读着,突然笑着问教授说:“教授你说说这首诗里描写的一共有多少只鸟呢?”
　　“多少只鸟?”教授当然不会被这个问题难倒了。他立即想到这首诗是为《百鸟归巢图》而题的,那当然是100只鸟了!
　　“当然是100只鸟啦!”教授肯定地告诉画家朋友。
　　画家朋友又继续问道:“呵呵,我也知道肯定是100只,但是你能说说诗中是通过怎样的数学计算体现的这是100只鸟的吗?”
　　教授没想到画家朋友这样问,愣了一下。不过教授很快就有了思路:将诗里出现的数字加起来试试。于是教授对画家朋友说:“等一会,让我算算!”
　　教授拿出随身携带的纸和笔,算了起来:1+1+3+4+5+6+7+8=35(只)。
　　“不对,肯定是其他的计算方法。”教授暗想道。
　　教授静下心来,继续思考:到底运用怎样的计算法则才能得到100呢?
　　忽然,教授脑中灵光一闪:试着将加法和乘法混合起来算算。结果,教授终于得到了这个算式:1+1+3×4+5×6+7×8=100(只),符合设想,切合诗意。
　　教授把得出的算式拿给画家朋友看。
　　“真棒!我怎么一直算不出啊!”画家朋友没想到教授这么快就算出来了,直夸他呢。
　　教授解开了古诗中的“秘密”,但他说让他受益更大的是他知道:以后不管做什么事都要善于思考。就像这首诗中隐藏着的数学,如果你不善于思考,是很难发现的!